了得liǎo dé

（一）了结。《五代史平话·唐史》卷上： “郑钰欲自怀传国宝诈降以缓唐师。梁主泣曰：‘事至今日，怎敢爱宝？但恐你此行未必了得事也！ ”
（例）那些和尚，乃国王御赐，若放一二名，还要在师父处递了病状，然后补个死状，才了得哩。(四十四·572·)
（二）能干。本领高强。《警世通言》卷二十一： “若非恩人英雄了得，吾女必陷于贼人之手，父子不得重逢矣。”
（例）沙僧笑道： “二哥莫乱说！ 大哥是个了得的。向者那般毒魔狠怪，也能收服，怕这几个毛贼？……”(九十七·1218·)

了得

指本领高强。有时用于反诘语，则是“办得了”的意思。《金瓶梅》五：“那街坊邻舍都知道西门庆了得，谁敢来管事？”

了得

能了却。李清照《声声慢》（寻寻觅觅）:“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。”

了得liǎo dé

了结。李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个，愁字了得？”(2—932)彭子翔《木兰花慢·贺第二娶》：“仙家春不老，谁说到，牡丹休。算蛮腰樊樱，怎生了得，白傅风流。”(5—3570)

了得niao³de²

（形）了不起；厉害：你何幺爷信也罢，不信也罢，人家学生军硬是～。(大二44)

了得一0155①形才能出众，本领高强；了不起。⑴冀鲁官话。河北。山东。《水浒》第二回：「那人端的～。」《喻世明言・闹阴司司马貌断狱》：「（汉皇）忌韩信～，…嘱咐娘娘，用心防范。」⑵西南官话。四川成都〖niau53tε²¹〗。人家学生军硬是～。②动赔得。闽语。台湾。一村《他发财了》：「今天这两块钱～倒有价值了。」③动懂得。冀鲁官话。河北。山东。《水浒》第三三回：「那二百人内，新有两个教头，为首的教头虽然～些枪刀，终不及花荣武艺。」《喻世明言・明悟禅师赶五戒》：「长成出家，禅宗释教，如法～，参禅访道。」

了得liǎodé

❶表示情况或后果严重(多用于反问句末尾，强调语意的严重)
　△ 要是桥垮了，那还～！
❷不寻常；很突出
　△ 他的武功十分～。

了得liǎodé

❶ 〈形〉用在表示惊讶、反诘、责备语气句子末尾，表示情况不允许，性质严重：这可怎么了得？
【同义】 得了。
❷ 〈形〉突出，了不起：那可是个了得的人物。
【同义】突出。

了得liǎo·de

1.表示情况严重，没法收拾。用在表示惊讶、反诘或责备等语气的句子的末尾，带叹号或问号。例如：
❶ 事情的发展，竟然完全违反了赫赫有名的郭振山的估计，这还了得？(柳青《创业史》)
❷ 好哇，这还了得！拿着奖金，就这么大摇大摆，明目张胆地下馆子去了。(张洁《沉重的翅膀》)
❸ 粮食没有了，军队里发生了恐慌，那还了得！ (林汉达《三国故事》)
❹ 好家伙，要教日本人知道了桐芳是冠家的人，那还了得！(老舍《四世同堂》)
❺ 啊，国文程度低落到这样，还了得！(叶圣陶《中学生的国文程度低落吗？》)
❻ 一个人过河，走这样远，要是出了事，还了得吗？(周立波《林冀生》)
2.不平常；很突出。例如：
❼ 他的功夫十分了得！
❽ 她能言善辩，十分了得！

太岁头上动土——了得

了得，即不得了。喻情况严重，收不了场。

了得

(liǎo·dé)<形>
❶ 用在惊讶、反诘或责备等语气的句子末尾，表示情况严重，难以收拾。
❷ 不平常；很突出。“得”在这个词里作词根，体现它原本的语素意义，应读dé，不宜读轻声。

了得liǎo·de

与“还”字连用，表示程度严重，多用于反诘惊讶等语气：如今乱为王了，什么你也来打，我也来打，都这样起来还～呢。(六十·1411)好好的宝玉，倘或叫这蹄子勾引坏了，那还～。(七四·1808)

能力

力（力能）　器
才能，能力：能　才力　材力
表示有某种能力：能(能够；～说；～写)会(～讲)　成(他可真～)
有足够的工作能力：胜任愉快
人员精干，很有能力：以一当十　一以当十　一可当十　用一当十
能力高下悬殊：小巫见大巫
能力强：了得
本领大，能力强：踢天弄井
能力很强：棒
才华横溢，能力很强：才富力强
很有能力或财力：绰有余力
才能卓越，能力非凡：搘天驭日
能力一般的：简单
能力不够：能力不足
心里想做，可是能力或力量够不上：力不从心　力不从愿　力不逮心　力不副心　力不及心　力与心违　手不应心　心余力拙　心余力绌　心长绠短　心长力短　心有余而力不足
动手能力强而鉴别能力低：手高眼低
能力差：能鲜(力薄～)
　才能平凡，能力很差：一无所长　百无所长　百无一长
一点儿可取之处都没有：一无所取
能力或质量低，不合要求：差劲
　尴尬、差劲：跛脚
能力薄弱：绵力
能力薄弱，难以担任艰巨的任务：绠短汲深　短绠汲深　绠促汲深　短绠汲深　汲深绠短　汲深短绠　尺绠深汲

另见：技能　才能　本领　素质　修养2

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本领高强

了得　手高　盛高　轮铡　通天彻地　身手不凡
才能本领非常高：拿云捉月
驾驭、处理各种复杂事物的本领高强：拿云握雾
钱神的本领高强：金光盖地
降伏强敌，本领高强：擒龙捉虎
四处奔走，本领极高：钻天入地
志气远大，本领高强：拿云
文艺上的本领和造诣极高：工侔造化

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结束

结(结末；结抹；结局；结绝)　卒(～业)　完(完结；完毕；玩完)毕(毕了；～业；礼～)　了(了完；了局；了手；了帐；了账；了当；了办；了毕；了落；了结；了绝；了收；了休；了得；了场；了清；终了)　讫(讫已；讫毕)　竟(终竟；究竟)　利落　备究　终止　罢散　落场　开交(不可～)落台　过场
表示结束：好　休(～会；～业)　过(去～；吃～)
到规定的时间结束：下(～班；～课)
按预期的目的结束：完成
热闹场面和好景结束：曲终人散
自然地了结：自了
全部结束：一了百了　一了百当
最后结束：终结　终斩
宣告结束：告终
没有结束：未(未了；未竟)
　没有结束的时候：没完没了
拖泥带水，没能了结：不了不当　不了不结
没有好收场：没下稍　没下梢　没下鞘
(发展或进行到最后阶段，不再继续：结束)

另见：完成　做好

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不凡

隽异 非凡 琦魁 不世(～之才)绝尘 出奇 了得 了不得 不寻常 不平常
与平常的人不同：不同凡流 非同凡流
跟平常的情况很不一样：异乎寻常
与普通的人或事物不一样：不同凡庸
事物不平凡，很出色：不同凡响 不同凡调 一空凡响 非同凡响
不同一般：迈上 过物 通仙 非同等闲
不同寻常：不通凡卉 不同凡艳
脱俗不凡：痡峭(语极～)
超出凡俗：出俗
超越凡俗：超俗
奇特超俗：奇逸
突出不凡：崚嶒 峭异
超然不凡：峻拔
超逸不凡：遒然
高超俊逸，不同凡响：高俊
超绝不凡：腾逴
卓越不凡：伟奇 峥嵘(～岁月)
清高脱俗，卓越不凡：尘外孤标
卓异不凡：俶倘 俶傥
特立不凡的样子：耿特
(不平凡；不平常：不凡)

另见：奇特 特别 特出 超人 高超︱普通

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理解

会（理会）　解(解化；体解；晓解；了解)　思悟　发寤　思议　领略
点头表示理解或赞同：点头会意
理解意思：解意
理解人事的盛衰变化：识乘除
对知识等的理解吸收：消化
人们对作品的理解有差异性：诗无达诂　诗无通诂
同一道理因人理解不同而异：一月三舟
拘泥于个别文字而影响了对整个语句意思的理解：以文害辞
忽然理解、领会：顿开茅塞　茅塞顿开　茅塞顿启
领悟理解：领会　领解　了得
明白，理解：晓会　达解
明确理解：明知
通晓理解：通解
难理解：费解（令人费解）
　表示难以理解：天知道　天晓得
　含意深奥，难于理解：艰深晦涩
　非常困惑，难以理解：茫然费解
　无法想象，很难理解：不可思议　胡可思议　何可思议　孰可思议　岂可思议　宁可思议
　大概很难使人理解：殆难思议
对所学的知识理解不深，没有变成自己的东西：食而不化
　读了许多古书，而不能真正地理解和运用：食古不化
知道得不全面，理解得不透彻：一知半解一知片解　一知半见
不认真，不求深入理解：不求甚解
理解透彻：吃透
　理解得很透彻：洞达
透彻地理解：贯彻　洞悟　洞豁　识透
　深透理解：深刺腧髓
良马善解人意：项发口纵
完全理解：通彻　澈悟
深刻理解：深解　深喻
　高超深入的理解：县解
意思表达得含蓄深刻，需要在绘画或文字之外细细体会才能理解：意在笔外
彻底分析理解：肌劈理解
(懂；明白；了解：理解)

另见：了解2　清楚2　觉悟　领会

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情况严重

病近膏肓
表示情况严重：不堪 得了 了得 了不得 了不起 大不了
情况或程度变得比原来更加严重：变本加厉
情况日益严重：有加无已 愈演愈烈
情况严重，不能轻视：不善 非同小可 不同小可 非通小可 岂同小可 莫当小可
情况变得无法挽救：没治
情况已很严重很难挽救：难以救药

063.了得(p120.2)

义项二，书证之二题作：《古今杂剧·元·缺名<智取符金锭·楔子>》。
按：丛书误称。《赵匡义智取符金锭》剧未入元人无名氏辑《古今杂剧》三十种，而收入明人赵琦美辑《脉望馆抄校本古今杂剧》二百四十二种。亦入于明人息机子《杂剧选》二十六种。

了得得(dé)

〈动〉用在反诘句中，表示情况严重，无法收拾。
《金》六二： 争耐你偌大的家事，又居着前程，这一家大小太山也似靠着你。你若有好歹，怎么～！
<异>了的。
《醒》九： 亏你打听这事，上了本还了的哩！
<方>今山东济宁、菏泽话说成liǎodí。