书法小组Shufa xiaozu

学习书法艺术，增加文化修养，陶冶情操，丰富学生课外文化生活的课外小组活动。书法小组和写字课教学既有联系又不相同，它不仅是课堂教学的补充或加深，而是扩大学生的眼界提高学生审美素质，为以后从事书法艺术活动打下基础的课外活动。书法，作为一门艺术能唤起人们高雅的情趣，它充满了笔、墨、力量以及章法等美感，是我国固有的一种综合美术。书法是比写字具有更高要求的一种艺术。学校课外活动的书法小组，从学校的客观条件和学生的基础出发决定其规模、活动的内容和形式。通过书法学习首先是激发学生更强烈的兴趣，有了兴趣就会从写得不好，到写得较好，不断提高书法水平和对书法艺术的认识；其次是鼓励学生克服困难，不断总结经验教训，改进练字的方法，百折不挠勤学苦练；第三是循序渐进，持之以恒，学习书法和学习其它艺术一样，要有一个由易到难、由浅入深的过程。学习书法的过程，一般是先学执笔、再学运笔，然后学字的笔画与结构，最后学习布局与章法。从学习字体顺序讲，一般是先学楷书，再学行书，最后学多种书体。以学习步骤讲，先是描“红模”，再学廓钩填墨，然后临摹前人碑帖，最后才是创新。书法小组的活动方式有别于课堂教学，除教师讲解示范指导学生练字外，还应穿插参观展览，邀请专家座谈、示范，组织书法比赛以及讲书法家刻苦学习的故事，或通过电影、电视等手段对学生进行思想教育，帮助学生在实践中逐渐明白学习书法是一个长过程，只有坚持不懈地努力才能见成效的道理，进一步使学生坚定学好书法的信念。书法小组活动开展得好，不仅是为了继承我国的文化遗产，对于提高学生的文化素质，为精神文明建设打下基础也具有重要意义。