乐理yuèlǐ

音乐的基础知识和基础理论。

乐理yuèlǐ

〈名〉音乐的基础理论：学习乐理︱乐理知识。

乐理；越礼

◉ 乐理yuèlǐ　名 音乐的一般基础理论。〈例〉～知识/ 学习～/ 不少唱通俗歌曲的人还不懂基本～。
◉ 越礼yuèlǐ　动 不守礼法；与规定的礼节不合。〈例〉不得～/ 不许～/ 卓文君与司马相如私奔，被封建礼教视为～。

乐理yuè lǐ

音乐的基础理论。1903年关庚麟《日本学校图论》：“师范科以养成师范学校、中学校、高等女学校及小学校之音乐教员，学科分甲乙二种。甲种为伦理、唱歌、怕挪及阿露莺、乐理、和声学、音乐史、诗歌评释。”1930年丰子恺《近世西洋十大音乐家故事·近世西洋乐坛之盛况》：“十二平均率音阶(Wohltemperierte)，就是把一音阶的音程作十二等分，定其一分为半音，二分为全音。这乐理本来是法兰西音乐理论家拉莫(Rameau)所创导的，然而向来只是一种理论，未曾实行。最初应用这乐理于作曲上，而收得美满的效果的人，便是巴赫。”

乐理

解释与表述音乐构成的基本理论。是认识与研究音乐的基本方法。其中包括音名、音列、音阶、音符、音程、节拍、调号、调性、和弦以及表达音乐情感的速度、力度、表情记号、记谱方法等。学习与理解乐理是学习音乐其他理论(和声学、复调、曲式、乐器法、配器法等)的基础，也是广泛理解音乐的基本知识。

音／乐音／噪音／音的属性／乐音体系／音级／音列／音名／唱名／简谱／五线谱／工尺谱／音的分组／大字组／小字组／中央C／音域／音区／谱号／谱表／半音／全音／同音异名／标准音／音分／泛音列／变化音／变音记号／主音／属音／下属音／导音／音符／休止符／节奏／三连音／五连音／二连音／时值／节拍／拍子／拍号／小节／附点／板眼／切分法／切分音／重音／连线／连音／顿音／震音／滑音／装饰音／回音／颤音／波音／琶音／倚音／反复记号／呼吸记号／延长记号／移动八度记号／重叠八度记号／力度； 力度记号／速度；速度记号／表情术语／音程／自然音程／变化音程／单音程与复音程／稳定音程／不稳定音程／协和音程／不协和音程／等音程／音程的转位／调式／音阶／调式音级／大调式／小调式／五声性调式／正音／偏音／六声调式／清乐调式／雅乐调式／燕乐调式／全音音阶／半音音阶／调性／升种调／降种调／调号／等音调／五度循环／关系调／同名调／同宫系统调／同主音调／转调／离调／近关系调／远关系调／移调／移调乐器／和弦／和声／三和弦／七和弦／九和弦／原位和弦／转位和弦／等和弦／根音／低音／变化和弦／分解和弦／主和弦／属和弦／下属和弦／副属和弦／内声部／外声部／和声功能／开放排列／密集排列／和弦外音／终止式／完全终止／不完全终止／阻碍终止／织体／动机／乐节／乐汇／乐句／乐段／一段体／二段体／三段体／多段体

乐理

解释与表达音乐构成的基本理论，是认识与研究音乐的基本方法。音乐的理论知识分为技术理论与思想理论两类。技术理论包含：音名、音列、音阶、音符、音程、节拍、调号、调性、和弦以及表达音乐情感的速度、力度、表情记号、记谱方法等。学习与理解乐理是学习其他理论(和声学、复调、曲式、乐器法、配器法、指挥法)的基础，也是广泛理解音乐的基本知识，为进一步研究高深理论以及创作谱曲作准备。思想理论包含：欣赏法、音响法(音乐材料，音响本身的性质，即其物理属性)、音乐美学、音乐哲学，即音乐艺术本身的价值、音乐史——音乐发展的过程及其应循的途径、音乐家的传记及作品的历史背景，还有音乐心理学、音乐生理学、音乐社会学等。