中学生操行自我评价表zhongxuesheng caoxing ziwo pingjiabiao
中学生操行自我评价表
校 班 学生 NO:序号 | 评价内容 | 学生自评等第 | 小组核 定数 | 班主任 核定数 (X) | 权重(W) | 优 (5~4.5) | 良 (4.4~4) | 一般 (3.9~3) | 差 (2.9~0) | 1 | “四有”、 “三热爱” | | 4 | | | 4 | 4 | 1.5 | 2 | 关心时事 | 4.7 | | | | 4.5 | 4.6 | 1 | 3 | 热爱集体 | | 4.4 | | | 4.4 | 4.5 | 1.5 | 4 | 勤奋学习 | | | 3.5 | | 3.2 | 3.3 | 2 | 5 | 锻炼身体 | | | 3 | | 3 | 3.2 | 1 | 6 | 文明礼貌 | | | 3 | | 3.2 | 3.2 | 1.5 | 7 | 热爱劳动 | | 4.2 | | | 4.5 | 4.3 | 1 | 8 | 艰苦朴素 | | 4.2 | | | 4 | 4 | 1 | 9 | 诚实谦虚 | | | 3.5 | | 3.5 | 3.5 | 1 | 10 | 遵纪守法 | | 4 | | | 4 | 4 | 1.5 |
|
注:
❶引自:席家焕《中学生品德考查量化问题初探》,略有改动,原载《教育科学通讯》1986年第5期。

❸采用学生自评、小组核定和班主任审定的评价步骤。对学生操行的等级评定应依实际情况和有关规定而定。