中学教师的基本功zhongxue jiaoshi de jibengong

应具备的教学功底。
❶一口普通话。我国民族居住区域广大、方言繁多，不利于现代社会的发展。尤其在汉语编程的计算机已经问世、人机对话的时代已经到来的情况下，推广普通话文具有重要意义。为了培养学生会说普通话，教师首先要在课堂上用普通话，这是最基本的要求。
❷一手好板书。汉字是表意体系的文字，字形与字音字义是有联系的。教师的板书是否规范、工整，字体大方，字风严谨，对学生有直接影响。“字如其人”，要想在学生面前树立良好的形象，教师就必须学习书法，勤于练字，不能认为这是雕虫小技而掉以轻心。
❸一副好口才。教师的语言修养在极大程度上决定着学生课堂上的脑力劳动的效率。大量事实从反面证明，相当一部分教师由于教学语言的不规范、零碎多，不准确、语病多，不简明、废话多，而不受学生欢迎。科学研究结果表明，信息的总效果=7%的文字+38%的音调+55%的表情。因此，教师除了要练习语言的逻辑性、趣味性、感染性、启发性以外，还要注意运用音调和表情，以增加语言的直观性和形象性。避免频率不变的高音教学，要求进行抑扬顿挫的低音教学，讲究用气、发声和共鸣。在某种程度上，教师应成为语言艺术家。
❹一笔好文章。教师不仅要有较高的口头表达能力，而且要有一定的书面表达水平。“能说会写”都是教师的基本功，一个教师要不停滞，必须兼教学、进修、科研于一身。教师写出的经验总结、学习报告、科研论文，不仅是本人德能勤绩的具体成果，而且将实践材料上升到理论高度，能使自己得以进一步提高，还对学生是一种示范和激励，有助于教学相长，提高教育教学的质量。
❺一套好方法。无论教学还是教育，都有个方法问题。方法不当，往往事倍而功半；方法得当，就会收到事半功倍的效果，确定方法的原则是教无定法，选有定则，因材施教，因势利导。教育教学方法有千条万条，没有固定的模式，也没有哪一种方法堪称最优。我们要求根据目的任务选择多种方法，尽可能针对学生的特点和实际，做到最佳结合。选择方法要遵循的准则就是第斯多惠所说的：如果使学生习惯于简单地接受或被动地工作，任何方法都是坏的；如果能激发学生的主动性，任何方法都是好的。灌输是必要的，但更重要的是启发，因人因时因地因情制宜地指导、引导、诱导、疏导。教学动机与效果的一致，能说明教师掌握了较好的教育教学方法。