中国学制沿革

学制是各级各类学校教育制度的简称，它反映着各类各级学校教育内部的结构及其相互关系，规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及他们之间的衔接、转换等。我国近代学校始于19世纪60年代，第一个正式颁布的学制是清光绪二十八年(1902年)的壬寅学制，但未实行；清光绪二十九年冬(1904年)颁发的癸卯学制，是我国第一个正式实行的学制。它采日本学制，规定全部学校教育为3段5级，即初等教育(初等、高等小学堂)、中等教育（中学堂）、高等教育(高等学堂、大学堂)三段五级，7岁入学，修业总共有20—21年；且前有蒙养院，后有通儒院。1912—1913年，中华民国临时政府制定了壬子癸丑学制，规定全部学校教育为18年，分3段4级，废止了高等学堂，初、中等教育设有补习科。1922年，中华民国政府公布了壬戊学制，采用美国学制模式，规定全部学校教育年限为16—18年，分3段5级，中等教育分成初中和高中两级。至1949年止，国民党统治区的学制虽几经修改，但基本沿用此学制系统。1951年，新中国颁发了新的学制，包括幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育及各级政治学校和训练班，强调儿童教育和成人教育并举。50年代末60年代初，重新调整了学制，形成了三类主要学校，即：全日制学校，包括小学6年、初中3年、高中3年(中专2、3、4年)、高等学校4—5年；半工（农）半读学校，修业年限1—3年不等，有初、中等教育之分；业余学校，对在职人员进行教育，从扫肓到高等教育都有，年限灵活。我国现行的学制系统，共4段6级；幼儿教育，由幼儿园实施，招收3—6岁儿童；初等教育，由普通小学实施，招收6—7岁儿童，年限5至6年，此外有成人初等学校；中等教育，有普通中学(初中3或4年，高中3年；小学初中共九年为义务教育)。农业中学、职业学校、技工学校、中等专业学校(以上各类学校招初中毕业生，年限为2、3、4年)、成人中等学校（成人业余初中和高中）；高等教育，包括大学教育和研究生教育，大学教育包括普通高校(招收高中毕业生为主，专科2—3年，本科4—5年)、成人高校(电视大学、函授和夜大)、高等教育自学考试制度，研究生教育分为硕士生和博士生两段，修业年限分别为2—3年。