《六州歌头》

张孝祥

长淮望断，关塞莽然平。征尘暗，霜风劲，悄边声。黯销凝！追想当年事，殆天数，非人力。洙泗上_①，弦歌地，亦膻腥。隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横_②。看名王宵猎_③，骑火一川明，笳鼓悲鸣，遣人惊。念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成！ 时易失，心徒壮，岁将零，渺神京_④。干羽方怀远_⑤，静烽燧，且休兵。冠盖使，纷驰骛，若为情？ 闻道中原遗老，常南望、翠葆霓旌_⑥。使行人到此，忠愤气填膺，有泪如倾。

【注释】 ①洙泗上：洙水和泗水流经之处，指山东曲阜。②区(ōu欧)脱：土室，汉时匈奴筑以守边。③名王宵猎：指金兵将领的夜行军。名王，本指匈奴诸王中特别显贵的。④渺神京：指京师渺远。⑤干羽方怀远：用礼乐来怀柔远方异族，此指对敌妥协、求和。《书·大禹谟》：“舞干羽于两阶。”干，盾牌。羽，翟羽，野鸡毛装饰的舞具。⑥翠葆霓旌：帝王用的车驾仪仗。翠葆，翠羽装饰的车盖。霓旌，像虹霓似的彩色旌旗。

【词大意】 望断淮河，边境上，关塞无兵，草木茂盛，尘土飞扬，凛凛寒风，悄然无声，这怎不令人黯然伤神！追想当年，二帝被掳，中原沦陷，岂道天意已定？再看那，礼乐之乡，亦闻膻腥。隔淮河，是胡地，牛羊成群，营垒纵横。又见那，金人夜夜练兵，火把通明，笳鼓齐鸣，令人心惊。

可叹我，腰间箭，匣中剑，尘封虫蠹，北伐难成，时光易逝，壮志如烟，难见汴京。朝廷上，争和议，拜金庭，且休兵，难以为情。闻说道，中原遗老，常南望，盼帝王车辇越过边城。谁人至此，不忠愤填膺，有泪如倾。

【赏析】 宋孝宗隆兴元年 (1163)，北伐军在符离 (今安徽宿县符离集)战败后，主和派得势，与金国通使议和。这时张孝祥在建康(今南京)任留守。相传主战派大将张浚召集抗金志士于建康上书反对和议。张孝祥即席赋此词。这首词写出了对中原广大人民的同情，对屈辱议和的反对，也抒发了报国无方的感慨。

上片描写边地的凄凉冷落和敌人的骄纵横行。开头写远望淮河一带，关塞无兵，草木茂盛，戒备空虚。“长淮”指淮河，这里已是南宋的前沿，然而此时却草木茂密，高及关塞，戍守无人，这是针对南宋王朝力主和议戒备空虚而发的感慨。“征尘暗” 三句，是 “望断” 所见，尘土飞扬，天色晦暗，寒风劲吹，边境上悄然无声，一片冷寂。词人在此以景物描写暗示了南宋军队放弃抵抗的情景。面对敌人的疯狂入侵，南宋当局却妥协投降，这怎不使一个爱国官员黯然伤神！ “黯消凝” 形象地勾出词人忧思凝结，黯然失色的神态！

“追想当年事” 三句，说回想当年 (1127) 徽、钦两帝被掳，中原沦陷的事变，似乎是天意所定，不是人力所能挽救的。这是激愤的话，故用“殆”这个疑似之词。下面词人接着写北方沦陷后的情况——从靖康耻以后，连山东泗水、洙水一带，孔子讲学，进行礼乐教育、培养人才的文化之乡至今也被敌人的腥臊气沾污了。这里采用以少概多，以偏代全的方法，以鲁地代广大中原地区。“隔水毡乡” 三句，讲只隔一条淮河，北岸就是金国，那里原是发达的农业区，现在却变成了牛羊成群的游牧区，而且到处都有敌人据以守边侦察的土塞。“落日牛羊下” 写暮色景物，暗示了中原经济倒退的情形。“纵横”二字，写出敌人营垒之多，可见敌人随时作好了渡河南侵的准备。与前面“关塞莽然平”相对照，更突出了南宋军备松懈的情况。“看名王宵猎”四句，写敌军威势。1163年南宋军队在符离溃败之后，士气颓丧，金兵却极为猖狂。“看”一词统领以下四句，金国将领指挥金兵夜里行军，骑兵的火把照得满川明亮，这是眼中所见；敌人的军鼓，在寒风中发出悲鸣，这是耳中所闻。“骑火一川明”不仅点明敌军人数之众，而且指出其气势颇为嚣张，无所顾忌。“遣人惊”三字，写出南宋国势不振，人心惶恐之状。

下片写词人报国壮志难酬的愤慨，以及对中原父老不幸遭遇的深切同情。“念”统领以下八句。“腰间箭” 与 “匣中剑” 是通过身上的武器，写自己的北伐壮志，然而这些利刃只能被尘封虫蠹，毫无用场。一个“空”字，感叹无限。“竟何成”倾泻了词人极其强烈的愤慨。下面又直抒肝胆，一次次收复失地的时机被投降派付之东流，在这一年将尽之时，收复汴京的希望遥遥无期，自己胸怀一统中原的大计怎能实现？“干羽方怀远” 六句，讽刺南宋当权者对金妥协投降，签订屈辱和约的可耻行径。“干羽方怀远”是借典故来讽谕当朝。相传舜用舞干羽的方法感化苗民，使之归服。而现在呢？南宋王朝却借口以“文德”服人，放弃抵抗，而且皇帝还派了和议使者奔走于金庭，签订了屈辱的和约，得到了暂且休兵、暂时安宁的环境。这一切，有一点民族自豪感的人难道不觉得难为情吗？这里用反诘句表达了愤激之情。“闻道中原遗老”三句，写中原广大人民常常盼望王师北定，京都迁回汴京。“遗老”一词颇含感慨，是对南宋弃广大人民于不顾的投降政策的谴责。“忠愤气填膺，有泪如倾”这两句不仅写 “行人” (泛指到中原的南宋臣民)，也包括了作者和一切爱国者。

全词忠愤填膺，一气呵成。陈廷焯《白雨斋词话》赞曰： 淋漓痛快，笔饱墨酣，读之令人鼓舞。全词抒情颇具特色，有时奋笔直书，披肝沥胆，有时寄情于理，有时寓情于事，有时情景交融。在语言上多用短句，极富慷慨悲壮之气，读之感人肺腑。无怪抗战派将领张浚闻此词，不忍卒听，罢席而去。刘熙载《艺概·词曲概》评此词的教育作用时说“词之兴、观、群、怨，岂下于《诗》哉？”说它影响不下于《诗经》，将此词的鼓舞作用作了高度的评价。