H001862　语文教学方法论

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张鸿苓等编著。

北京师范大学出版社1982年9月版。28．9万字。高等师范院校教材。剖析听、说、读、写4种语文能力的构成和形成过程，阐明它们的培养规律、原则及方式方法等。

书中设有“中学语文教学历史”专章，概述中国古代、近代和当代语文教学的进程、特点与方式方法，重点在于总结语文能力培养的历史经验。附录有单元教学目的和重点设计举例，列举了7位优秀语文教师的课堂实录或教案。