H000272　接受修辞学

---

谭学纯等编。

上海教育出版社1992年12月版。18．3万字。作者认为，修辞活动是言语交际审美过程复杂运动的产物；修辞的本质，是借助物质媒介“获取最佳交际效果”。这一效果的取得，在修辞信息输出环节只具有可能性，在修辞信息接受环节才具有现实性。

完整意义上的修辞学研究不应该忽视在修辞活动中占有重要位置的接受者。从以上认识出发，本书变换一种视角，把研究中心放在修辞接受环节，并试图通过这种旨在填补空白的研究，促进修辞研究的系统化，使长期以来围绕修辞表达和修辞现象的研究，转向从修辞表达到修辞接受的系统研究思路上来。

包括引论、构成论、特征论、类型论、方法论、价值论6章。