G003501　物理教学论

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周中权、洪立人主编。江西教育出版社1989年9月版。23．5万字。运用现代教育理论、心理学理论、物理教学研究成果以及新的有代表性的观点揭示中学物理教学的指导思想、教学观和教学规律，运用适当的数学方法定量地评价教学效果，促使物理教学和教学研究，由经验的水平向科学化的水平推进一步。全书从课程论、学习论、教学方法论、教师、学习成绩的测量与教学评估、教学研究等几个方面展开论述。