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郑君文等编著。河海大学出版社1989年2月版。20．6万字。运用教育学、心理学、逻辑学、思维科学、科学方法论、数学思想史等方面的有关思想、原理和方法，阐述中学数学的教育目标和教学内容、数学学习与研究中的一般科学方法、数学中的逻辑概要、数学学习过程、数学解题及其教学、中学数学的教学原则和教学方法、数学教学过程及数学教师的知识结构和能力结构。
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