G001664　现代教学艺术论

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崔含鼎等著。广西教育出版社1992年2月版。36万字。分4篇：教与学的心理艺术论、教与学的行为艺术论、教与学的方法艺术论、教与学的科学艺术论。通过对学生的生理心理、学习心理以及学习行为、课堂行为、社交行为的研究分析，提出了加强师生情感及行为调控以提高教学效果的艺术，加强心理引导以适应学习的艺术。在此基础上探讨具有实用价值的“教法中的艺术”和“学法中的艺术”。在研究教师兴趣、动机的同时，揭示了教师的心理特点和职业心理品质，探讨了教师的种种行为艺术及调控方法，提出了“现代教师”的新概念以及现代教师队伍建设的意义和可行措施。