G001658　教学方法原理

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副名：教育漫谈。[美]威廉·H·克伯屈著。王建新译。人民教育出版社1991年8月版。26．2万字。由3部分组成。第一部分是译者对克伯屈生平著作与教育思想的评介。第二部分为正文，共21章，全文采用对话的形式，详细论述了教与学的方法、学习的几种类型、设计教学法，对于心理定势、兴趣、思维、活动等在教学中的作用也作了论述。最后，作者强调了道德教育的重要性，指出了教育与社会、生活和经验的关系。第三部分为附录，收入了克伯屈的《设计教学法》一文和克伯屈的生平年表。收入“外国教育名著丛书”。