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字词 06_025詩三百章
类别 中英文字词句释义及详细解析
释义
06_025詩三百章

【詩三百章】

三百。
語類 太史公説古詩三千篇,孔子删定三百,怕不曾删得如此多。賀孫。○人言夫子删,看來只足採得許多詩,夫子不曾删去,往往只是刊定而已。時舉
思無邪。
精義 伊川云云。見集注。又曰:‘蔽,當也。三百篇,惟“思無邪”一言以當之。’○楊氏曰:‘或問蘇子瞻曰“有思皆邪也,無思則土木也,思無邪者,惟有思而無所思乎”,如何?’曰:‘曰“思曰睿,睿作聖”,孔子曰:“君子有九思”。思可以作聖,而君子於貌言視聽必有思焉,而謂有思皆邪可乎?繫辭曰:“無思也,無為也,寂然不動,感而遂通天下之故。非天下之至神,其孰能與於此。”夫自至神而下,蓋未能無思也,惟無思足以感通天下之故,而謂無思土木可乎?此非窮神知化,未足與議也。’
或問 或謂:‘三百篇,雖有美惡怨刺之不同,然皆發乎情而止于禮義者也,此其所以為思無邪者歟?’曰:‘此詩序之言也,然愚嘗竊有疑焉。夫變之詩,發乎情則有矣,而其不止乎禮義者,亦豈少哉!’曰:‘然則夫子删,何取於此而不之去也?’曰:‘夫子之存之也,特以見夫一時之事,四方之俗,使讀者考焉,以監其得失,而心得以卒歸於正焉爾,非盡以為合於禮義而使人法之也。’曰:‘是亦安知其非當時賢者所作,以刺夫為此之人,故其言雖邪,而義則不害其為正乎?’曰:‘雖或主於譎諫,然其譏是人也,必優游含蓄,微示所以譏之之意,然後其人有以覺悟而懲創焉。若但探其隱慝而播揚之,既無陳善閉邪之方,又無懇切諷諭之誠,則正恐未能有益於人,而吾之言固已堕於媟慢刻薄之流,先得罪於名教矣,夫子亦何取乎爾哉!’曰:‘然則之不正者多矣,又可以“思無邪”之一言而盡斷之耶?’曰:‘吾固言之矣。聖人之意,固將使人考焉以監其得失,而心得以卒歸於正耳,非欲使人習焉而效其所為也,則其為義,夫亦豈不卒歸於“思無邪”之一言耶?’或又曰:‘然則“思無邪”之一言者,其讀之法耶?’曰:‘夫子所謂“一言以蔽之”者,非謂是也。然誠能是也,則治心、修身、讀書、窮理,無適而不可,又豈但讀之法而已哉?楊氏所以辨蘇氏者,善矣。’
大全 問:‘一言以蔽之,曰思無邪。’曰:‘之言有善惡,而讀者足以為勸戒,非謂詩人為勸戒而作也。但其言或顯或晦,或偏或全,不若此句之直截而該括無遺耳。’答汪長孺
語類 或曰:‘先儒以三百篇之義皆思無邪。’先生笑曰:‘如吕伯恭之説,亦是如此。’。○之意不一,求其切於大體者,惟‘思無邪’足以當之,非是謂作者皆無邪心也。為此説者,乃主張小序之過。向與伯恭論此,如桑中詩,若以為刺,則是抉人之陰私而形之於詩,賢人豈宜為此?伯恭云:‘只是直説。’答之云:‘伯恭如見人有此事,肯作詩直説否?伯恭平日作詩亦不然。’可學。○某詩傳小序,此儒所作。如桑中溱洧之(詩)〔類〕,皆淫奔之人所作,非詩人作此以譏刺其人也。聖人存之,以為戒耳。伯恭以為‘放聲’矣,【眉批】 放聲存。其詩(為)〔必〕不存。某以為放是放其聲,不用之郊廟賓客耳,其詩則固存也。如周禮有官以掌四夷之樂,蓋不以為用,亦存之而已。伯恭以為三百篇皆正詩,皆好人作。某以為正聲乃正雅也。至於國風,非皆正詩也。鄭漁仲詩辨:‘將仲子只是淫奔之詩,非刺仲子之詩也。’某自幼便知其説之是。然太史公謂三百篇詩,聖人删之,使皆可弦歌。伯恭泥此,以為皆好。(義剛)〔〕。○問:‘集注以為“凡言善者,可以感發人之善心;惡者,可以懲創人之逸志”,而諸家乃專主作詩者而言,何也?’曰:‘有善有惡,聖人皆存之,欲讀者知所懲勸。其言“思無邪”者,以其有邪也。’【眉批】 善者感發人之善心,惡者懲創人之逸志。直卿曰:‘之善惡,如藥之參苓、巴豆,而“思無邪”乃藥之單方,足以當其藥之善惡者也。’曰:‘然。’又曰:‘恰如春秋春秋皆亂世之事,而聖人一切(財)〔裁〕之以天理。’道夫。○三百,大抵好事足以勸,惡事足以戒。如春秋中好事至少,惡事至(大)〔多〕。[1]可學
直指全體。
語類 問:‘“直指全體”是如何?’曰:‘只是説“思無邪”一語,直截見得教之本意,是全備得許多零碎底意。’賀孫。○問:‘如何是“直指全體”?’曰:‘三百,而皆無邪思,然但逐事無邪耳,惟此一言舉全體言之。’因曰:‘“夏之日,冬之夜,百歲之後,歸于其居。冬之夜,夏之日,百歲之後,歸于其室”,此亦無邪思也。“出其東門,有女如雲”;“縞衣綦巾,聊樂我員”,此亦無邪思也。為子而賦凱風,亦無邪思也;為臣而賦北門,亦無邪思也,但不曾説破耳。惟“思無邪”一句便分明説破。’或曰:‘如淫奔之詩如何?’曰:‘淫奔之詩固邪矣。然反之,則非邪也。’
思無邪者,誠也。
大全 問:‘程子曰“思無邪,誠是也”。其言簡,未審其意,謂作詩者以誠而作耶?抑謂讀詩者當誠其意以讀之耶?’曰:‘程子之説,特以訓“思無邪”之意云耳。以考之,、二之外,辭蕩而情肆者多矣,則“誠”之為言,固不可概以為作者之事也。若謂使學者先誠其意而〔後〕讀之,則是詩之善惡方賴我以決擇,而我之於詩反若無所資焉者,又何取於詩之教耶?’曰:‘行之無邪,必其心之實也;思而無邪,則無不實矣。此程子之意也。’答吴伯豐
語類 不但是行要無邪,思也要無邪。誠者,合内外之道,便是表裏如一,内實如此,外也實如此。故程子曰:‘思無邪,誠也。’時舉。○‘思無邪,誠也’,不專説。大抵學者思常要無邪,況視聽言動乎?誠是表裏都恁地實。○伊川曰:‘思無邪,誠也’,每常只汎看過。子細思量,極有義理。此下見小注。○因言‘思無邪’與‘意誠’,曰:‘有此種,則此物方生;無此種,生個甚麽。所謂種者,實然也。如水之必濕,火之必燒,自是住不得。“思無邪”,表裏皆誠也。若外為善,而所思有不善,則不誠。為善而不終,今日為之,而明日廢忘,則不誠矣。中間微有些核子消化不破,則不誠矣。’又曰:‘“思無邪”有兩般。伊川“誠也”之説也粗。’。○如今人固有言無邪者,亦有事無邪(思)[2]者,然未知其心如何。惟‘思無邪’,則是其心誠實矣。義剛
兼論‘毋不敬、思無邪’。
語類 ‘毋不敬’,之所以為教;‘思無邪’,之所以為教。。○問:‘説“思無邪”與曲禮説“毋不敬”,意同否?’曰:‘毋不敬,是用功處,所謂正心誠意也。思無邪,思至此自然無邪,功深力到處,所謂心正意誠也。若學者當求無邪思,而於正心誠意處着力。然不先致知,則正心誠意之功何所施,所謂敬者,何處頓放。今人但守一個敬字,全不去擇義,所以應事接物處皆顛倒了。’問:‘六經皆可為戒,何獨也?’曰:‘因情而起,則有思。欲其思出於正,故獨指“思無邪”以示教焉。’。○思無邪,不必説是詩人之思及讀詩之思,大凡人思皆當無邪。如毋不敬,不必説是説者及看禮記者當如此,大凡人皆當毋不敬。人傑。○言‘毋不敬’,是正心誠意之事;言‘思無邪’,是心正意誠之事。蓋毋者,禁止之辭。若自無不敬,則亦心正意誠之事矣。道夫。○‘毋不敬’是渾然底,‘思無邪’是已萌,此處只争些。可學

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