鲍勒诺夫

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【生卒】：1903－

【介绍】：

德国存在主义哲学家和教育学理论家。生于什切青。他最初学习数学和物理学，并于1925年在哥丁根大学获博士学位。后又在哥丁根和弗赖堡改学哲学和教育学。1931年任哥丁根大学讲师，1939年在吉森大学任哲学与教育学教授。1946年在美因茨服务。1953年后一直在图宾根大学任教。1975年斯特拉斯堡大学授予他荣誉博士学位。

他认为存在哲学提供了一种崭新的人本学原理，从而使得身处世界上任何绝对都处于瓦解之中的人，回到自我内心深处寻找立足点。但存在哲学常常忽视外在的世界，忽视生活过程的连续性。因此，他试图超出内心自我的立足点，揭示人的开放和发展的存在结构，使人重新获得与自身之外有意义和价值的现实世界的基本关系。在他看来，生活空间与数学空间不同，它的中心就是人的存在，生活空间分内部和外部，人的生存需要两个部分的联系，并通过其间的紧张奋斗发展自身。他还把自己关于存在哲学的思想应用于教育学，认为教育旨在使人的存在结构突然发生飞跃。他还主张把生存哲学引入古典教育学，但反对用生存教育学取而代之，以求对教育学得到革新。主要着作有：《存在哲学》、《新安全感：克服存在主义的问题》、《存在哲学与教肓学》、《人与空间》等。