安全生产教育是一种政策性很强，涉及许多专业知识与技能、与实际工作紧密相联的教育，因此在进行教育时，需要反复讲解有关方针、政策、规定、知识，使职工在头脑中，留下深刻的概念，把安全生产时刻挂在心下。
但是从心理学角度分析，人经常接受一种形式的教育，往往会从心理上产生反感，发生“抵制”，因此生产委员要搞好安全生产教育应注意将安全生产教育溶入日常生活之中，采取多样化的教育应注意将安全生产教育溶入日常生活之中，采取多样化的教育形式来进行重复教育。比如动员职工子女、亲属向职工本人发出安全生产防止事故的一封信；在板报、壁报园地展示安全生产知识；组织职工搞小型文艺节目、知识竞赛；到职工家中走访，在闲谈之中，宣传安全思想；请老职工为青年职工讲叙自己的亲身经历，用血的教训，教育青年职工，不要忽视安全；组织职工观看安全生产的电影与录相；进行以安全生产为内容的绘画、书目展览以及征文比赛。寓教于乐，寓教于日常生活，通过形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等，使职工能够牢固地掌握安全生产知识，建立安全生产的意识，避免伤亡事故的发生。