B002046 心理学
章志光主编。人民教育出版社1984年11月版，1992年10月版。35．8万字。采用以普通心理学的知识为基础，以教育心理学的主要内容为重点，适当包括社会心理学和青少年心理的材料的综合体系。分4编。第一编概述心理学的对象、任务和研究方法，阐明心理学与教育的关系、心理发展与学习的关系、学习的需要和动机。第二编分2部分：第一部分阐述感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象等普通心理学的传统课题，第二部分阐述知识的学习、技能的掌握等教育心理学的传统课题。第三编属于社会心理学的范畴，阐述态度、情感、意志等概念，以及品德的形成过程和学校中的群体心理。第四编从个性差异和年龄差异角度阐述青少年的心理特点、个别差异及因材施教问题。强调心理的社会性，认为人的心理从一开始就是社会的产物，在人的心理中具有核心意义的是对社会的认知、社会情感和改变社会环境的意志，从心理形成的心理过程到表现为个性，都可看作个体社会化的过程，即个体接受社会的经验、规范，形成与社会一致且有自己特色的态度、情感、意志、品格并取得社会成员资格的成长过程。另有尼合买提等译。民族出版社1992年6月哈萨克文版。 |