高等学校心理学

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又称“高等教育心理学”、“大学心理学”。

研究高等学校中个体心理现象和团体心理现象及其规律的学科。

高等学校心理学以高等学校中的个体心理现象和团体心理现象为研究对象。它的研究范围是：大学生在学习、劳动锻炼活动和集体交往过程中心理机能的形成、变化和发展：大学教师在教学、科研活动中表现的心理品质和教师集体活动的心理特点；大学行政人员和后勤人员的心理品质和在行政、后勤工作中的心理活动特点；大学领导者的心理品质和在管理过程中的心理机能和心理活动特点；学生、教师中各类学会、协会、研究会等群众性组织的群体心理特点等。研究内容包括：大学生心理的一般特征；大学生学习活动的心理分析；大学生的情感与意志；大学生的个性形成；大学生心理健康与科学管理；大学教师心理；高等学校的社会地位对高校成员的心理要求；高等学校管理心理等。

研究高等学校心理学的方法有：观察法、实验法、谈话法、测验法、生物传记法等。

高等学校心理学是由苏联心理学者在20世纪60年代提出并建立的。1969年，苏联成立了高等学校心理教育领导委员会。嗣后，在列宁格勒、莫斯科等许多地方都成立了研究所、实验室、教研室，研究高等学校的心理问题。

我国近年开始了这方面的研究工作。

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【阅读书目】：

《大学心理学》，张景莹主编，清华大学出版社1986年版；《高等学校心理学》，(苏)М·Н·季亚琴科、П·А·坝德鲍维奇著，徐世京等译，上海翻译公司1985年版。